› Opdateret 9. december 2010

Tidlig indsats mod social arv

Børn er ikke født med lige muligheder. Det ved vi godt, og det bekræfter Kvalitetsrapport 2010, for Københavns folkeskoler tydeligt. Den viser, at det ikke er etnicitet eller sprog, der har afgørende betydning for, hvordan børnene klarer sig i skolen og senere i uddannelsessystemet. Det vigtigste er familiens sociale forhold.

I København er vi ikke gode til at bryde den negative sociale arv. Det vil S, SF og Enhedslisten gøre noget ved, og vi stiller derfor forslag om, at der skrues op for den tidlige indsats.

I mange år har indsatsen primært været rettet mod skolebørnene, hvilket er ulogisk, da det er i børnenes første år, deres evne til at lære og indgå i relationer med andre grundlægges.

Derfor ønsker vi, at der i langt højere grad skal støttes op om de familier, der har det svært. Det kan være familier, hvor forældrene selv har haft en svær barndom uden tryghed og støtte fra deres forældre og derfor mangler erfaring for, hvordan man leger, opdrager og får en god kontakt med sit barn. Alt sammen ting, som er afgørende for barnets trivsel og udvikling.

Forskning viser, at der også kan arbejdes med tidlig indsats i daginstitutionerne for de udsatte børn. Det gør man allerede i København . Men da det stadig ikke lykkes at bryde den negative sociale arv, mener vi, at det arbejde skal styrkes yderligere.

Det betyder ikke, at vi vil trække tæppet væk under skolebørnene. Det arbejde, der foregår for at flere unge kan få en uddannelse, skal naturligvis fortsætte. Men det betyder, at vi fremover skal blive langt bedre til at starte tidligt og bruge flere ressourcer i børnenes første år.

Skrevet sammen med Trine Schaltz, SF og Sofie K. Led, S